北京市凯风公益基金会2025年招聘1名心理辅导师公告

一、基本信息：

凱風公益基金會成立于2007年，是首批由企業家發起、國家民政部批準設立、并由國家民政部作為業務主管部門的國家級公益基金會。凱風之名源于《詩經?邶風?凱風》：“凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞”。棘多刺而難長，和風卻滋潤如故，讓人感念慈母的辛勞。凱風同仁愿以此寄寓基金會回饋社會的感恩之心。

凱風公益基金會主要通過直接資助、獨立運營以及共同合作的方式，在學術研究、文化建設以及教育領域開展了富有成效的公益項目。教育一直是凱風公益基金會關注的重點領域，成立伊始就支持了清華大學國學研究院的復建，并捐建了清華大學凱風人文社科圖書館。與此同時，因應清華對大學生理想價值培養的需求，在清華大學設立了“清華之友-凱風公益基金會獎學金”項目，致力于獎勵培養具有奉獻精神、立志為科學、為國家、為人類做出貢獻的品學兼優的大學生。

2023年12月29日，應當地政府邀請，凱風公益基金會在云南發起成立巍山未來教育研究院，響應國家鄉村振興戰略，扎根鄉村，通過基礎教育的實踐與研究，努力探索縣域鄉村教育的模式創新，以學校為鄉村社區文化中心和精神，推動鄉村文化重建，帶動鄉村社區服務建設，推動鄉村全面振興。

二、招聘需求：

1、心理輔導師1名

崗位要求：

一、崗位職責

1.心理健康教育教學和團體心理游戲活動：根據不同學段學生心理發展特點，制定心理健康教育課程計劃，開展心理健康課程教學（如情緒管理、人際交往、壓力應對、生涯規劃等主題），普及心理健康知識，提升學生心理調適能力。并且開展全體學生參加的團體心理游戲活動，使其放松情緒，緩解學習壓力，建立良好的同伴關系。

2.個體與團體心理輔導：負責接待學生、家長、教師個體咨詢，為有心理困惑的學生、家長、教師提供專業輔導與支持，通過組織開展團體心理輔導活動（如成長小組、主題沙龍、心理游戲等），幫助解決學習、生活、工作等方面的心理困惑以及相關問題；

3.心理評估與建檔：運用專業心理評估工具（如心理健康量表），定期對學生進行心理健康狀況普查，建立學生心理健康檔案，動態跟蹤學生心理變化，對有潛在心理風險的學生及時預警并制定干預方案，并聯動班主任、學科教師、學段長、家長對心理風險的學生進行及時關注、觀察、關心、鼓勵和支持。

4.心理危機干預：建立學生心理危機預警與干預機制，識別、評估學生心理危機事件，及時介入并開展危機干預工作，必要時聯動家長、班主任、學科教師、學段長、德育主任及專業醫療機構，保障學生生命安全與心理健康。

5.家校與跨部門協作：與班主任、學科教師、學段長、德育主任、校領導密切溝通，分享學生心理健康教育方法，協助教師在日常教學中融入心理健康教育理念；定期與家長和社區溝通學生心理健康狀況，對家長進行家訪，了解其家庭教育中的困惑與問題，有針對性地開展家長和社區心理健康教育講座或培訓、家庭教育團體輔導活動，指導家長、社區科學開展心理教育。

6.心理健康宣傳與活動組織：策劃并組織校園及周邊社區心理健康宣傳活動（如心理健康月、心理嘉年華、心理知識競賽等），營造積極的校園心理文化氛圍；撰寫心理健康教育宣傳材料（如公眾號推文、校園廣播稿、宣傳海報等），普及心理健康知識，促進社區居民對心理健康教育及心理咨詢等的了解，使其主動尋求專業心理幫助和支持。

二、崗位要求

1.認同凱風公益基金會愿景理念，愿意扎根鄉村，致力于中國未來教育創新；

2.學歷與專業：全日制本科及以上學歷，心理學類專業（應用心理學、發展與教育心理學、臨床心理學等）優先，具備國家二級及以上心理咨詢師資格證書或心理健康教育教師資格證書者優先。

2.專業能力：掌握心理學基礎理論與專業知識，熟悉不同學段學生心理發展規律，具備扎實的心理輔導、咨詢與評估技能，能獨立開展個體咨詢、團體輔導及心理健康課程教學工作；了解中小學心理健康教育政策與規范，具備心理危機干預的專業能力與應急處理能力。

3.職業素養：熱愛心理健康教育事業，關心愛護學生，具有強烈的責任心與敬業精神；具備良好的溝通表達能力、共情能力與團隊協作能力，能與學生、家長、教師建立良好的信任關系；遵守心理咨詢倫理規范，保護學生隱私，恪守職業底線。

4.其他要求：身體健康，無不良職業記錄；有中小學心理輔導工作經驗、熟悉校園心理教育工作流程者優先；具備一定的活動策劃能力、文案撰寫能力及新媒體運營能力者優先。

薪資待遇：

1.具有意義的學習、工作和生活高度融合的個人成長機會

2.具有公益行業競爭力的薪資待遇，具體面議

3.正規的五險一金福利保障

4.完善的培訓體系與職業發展

5.相互滋養、彼此支撐、共同成長的團隊